香港科技大學人文社會科學學院院長兼心理學及認知科學講座教授李平教授領導的研究團隊發現，學生在觀看線上教學視像前，若先與授課教師（不論是真人還是人工智能(AI)教師）進行簡短對話（8至10分鐘），可有效促進學生的大腦活動同步，提升整體學習效果。 相關研究成果於國際學術期刊《Neuron》發表，題為〈Scaffolding human and AI instruction: neural alignment and learning gains in online education〉，首次從神經科學層面提供實證，顯示AI教師在提升網上學習成效方面，可媲美真人教師。 #AI (SY)
<匯港通訊>